Le ministère de l’Éducation Nationale et Nouvelle Citoyenneté (EDU-NC) accélère la numérisation de l’enseignement en République Démocratique du Congo. Cette initiative vise 100% des écoles publiques d’ici 2027. Après 9 jours de mission, les experts ont présenté, lundi 20 avril 2026, au total 6 modules digitalisés. Ces outils ciblent les enseignants et directeurs d’écoles en fonction.
L’atelier s’est tenu au Royal Hôtel à Kinshasa. Il a permis d’évaluer les résultats des 9 jours de mission. Les participants ont identifié les acquis à consolider. Ensuite, ils ont défini les prochaines étapes du projet.
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Numérisation de l’enseignement en RDC : 6 modules prioritaires déjà digitalisés
La mission a digitalisé 6 modules clés :
– Lecture, écriture et mathématiques pour renforcer les bases,
– Pédagogies inclusives pour mieux accueillir tous les élèves,
– Leadership scolaire pour les directeurs d’écoles,
– Initiation au numérique pour maîtriser les nouveaux outils.
Une formation continue plus souple et accessible
Mme Christelle Nsambu, directrice à la Direction de l’Éducation à la Vie Courante (DEVC), a représenté son secrétaire général à cette activité. Elle parle d’une avancée majeure pour la formation continue. Ainsi, les nouveaux outils sont plus souples. Ils sont aussi mieux adaptés aux réalités du terrain.
Selon elle, la numérisation de l’enseignement en RDC élargit la couverture de formation. Elle améliore aussi les pratiques en classe et la gestion des écoles. Enfin, elle modernise les dispositifs institutionnels et renforce le pilotage national.
« L’engagement du ministère est de soutenir les initiatives visant au renforcement des capacités des acteurs éducatifs, dans une logique de gouvernance renforcée », a-t-elle conclu dans son speech.
L’UNESCO salue une avancée stratégique
Isaias Barrett Da Rosa représente l’UNESCO en RDC. Le protagoniste a qualifié cette démarche « d’avancée stratégique majeure ». Les modules lèvent les contraintes géographiques et logistiques. Ils offrent des formations flexibles et inclusives. Ils s’adaptent aux zones isolées. Ces zones manquent souvent de compétences.
Ces modules forment un socle essentiel, ajoute-t-il. Ils améliorent les pratiques de classe. Ils placent l’enseignant et le directeur au cœur du changement.
Un projet soutenu par l’UNESCO dans le Kongo-Central
La mission de 9 jours s’est déroulée du 12 au 20 avril 2026. Elle a eu lieu à Mbanza-Ngungu, dans la province du Kongo-Central. Elle s’inscrit dans le projet EFFICACE avec l’appui de l’UNESCO. L’organisation réaffirme donc son soutien technique aux autorités congolaises.
Ensuite, le ministère prévoit d’étendre la numérisation de l’enseignement en RDC à 6 nouvelles provinces. La phase 2 ciblera l’enseignement technique. Le déploiement utilisera les tablettes déjà distribuées par l’UNESCO en 2025.
L’action de la Ministre Raïssa Malu pour la transition numérique de l’école congolaise
À l’African Digital Innovation Summit 2025 de Kinshasa, la Ministre d’État, Ministre de l’Éducation Nationale et Nouvelle Citoyenneté, Raïssa Malu, a exposé l’approche numérique de la RDC pour l’éducation. Elle présente le secteur éducatif comme le moteur clé de la révolution technologique nationale.
Plan quinquennal 2024-2029 comme colonne vertébrale
Cette vision s’appuie sur le Plan quinquennal 2024-2029. Le document fixe cinq axes : concertation avec les acteurs, consolidation administrative, appui à la formation des enseignants, équité d’accès et déploiement des outils numériques.
Pour concrétiser cette feuille de route, Kinshasa mise prioritairement sur la formation à distance. Les leçons tirées de la pandémie de COVID-19 ont accéléré ce choix. Le dispositif « Apprendre à la maison », d’abord pensé pour les élèves en zones de crise ou déplacés, est appelé à se généraliser.
Avant sa nomination, Raïssa Malu a piloté 5 ans l’unité du Projet PEQPESU au sein du ministère de l’EPST, avec l’appui de la Banque Mondiale. Physicienne de formation, elle a créé Pleniscience en 2006 pour l’appui en maths et physique, puis lancé en 2014 la Semaine de la science et des technologies en lien avec le ministère.
Durant la présidence congolaise de l’Union Africaine 2021-2022, elle a coordonné les travaux sur le numérique et les technologies spatiales pour l’Agenda 2063. Ce travail a débouché sur le premier Forum AfGSEP sur le progrès géospatial et socio-économique, organisé avec l’UNESCO et le ministère de l’EPST.
